上学期间,语文课本中有许多文章和诗篇,在学习的过程中,老师偶尔会布置有关于仿照书中内容,用自己的表达方式写出诗歌的课外作业,那么如何仿写彩色的梦第二第三节呢?跟随小编去了解一下吧。

仿写彩色的梦第二第三节

彩色的梦原文内容:

我有一大把彩色的梦,

有的长,有的圆,有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天,

一打开,就在白纸上跳蹦。

脚尖滑过的地方,

大块的草坪,绿了,

大朵的野花,红了,

大片的天空,蓝了,

蓝-得-透-明!

在葱郁的森林里,

雪松们拉着手,

请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上,

结一个苹果般的太阳,

又大-又红!

我的彩色铅笔,

是大森林的精灵。

我的彩色梦境,

有水果香,有季节风,

还有紫葡萄的叮咛,

在溪水里流动......

以诗句中的写作手法为参考,仿写的内容为:

河水流过的地方;

菜地的菜,绿了;

草坪上的草,高了;

公园里的花,开了;

开-得-鲜-艳,

在广阔的草原上,

牧童们拉着手,

请绵羊留下歌声,

毡包的尖顶上,

结了一个火红的太阳,

又大-又红!

彩色的梦介绍

《彩色的梦》是由高洪波写出的一首儿童诗,整首诗充满了童心和智慧,用优美的语言和明朗的节奏构成,诗词读起来朗朗上口,主要采用了拟人的修辞手法,加上丰富的想象,让每一个句子都十分生动形象,这首儿童诗被选入了人教部编版语文二年级下册。

作者简介

高洪波是中国作家协会副主席,不仅是诗人也是散文家,1951年出生在内蒙古,笔名叫向川,1988年时从北京大学中文系毕业,1971年正式发表自己的作品,1984加入中国作家协会,曾经担任过《文艺报》新闻部副主任,中国作家协会办公厅副主任等职位,《彩色的梦》收录在《鸽子树的传说》。